人类发明学习语言是为了相互交流信息，需要准确去记录现实，清楚表达自己的要求和情感，而不是去玩文字游戏。闲时翻看小学生语文辅导读物，所谓的“作文秘笈”都是在教你如何“形容”各种现象和情感，再联想如今把背诵古诗词当作小学生学习语文重要内容，这真是语文教学上的“错、错、错”。社会上发生的重要而易引发争论的现实是容不得“形容”，而在处理解决问题时又要竭力避免“感情用事”。在中小学语文学习中热衷于这修辞手法，不是与他们步入社会后应有的处世态度相悖吗？不是在学做巧言令色之徒吗？语文和所有知识都有关系，偏重于文学艺术无疑是错误方向。就如例举的这副对子，没有历史知识，没有阅历，如何能理解它？没有闲情逸致又何必去欣赏它？希望语文教师能认真想想，希望望子成龙的家长们头脑清醒清醒，我们共同来呼唤“救救孩子”！