不合情理之错——五年级下册《关于……报告》
课文
人教版小学语文教材2018学年五年级下册128页《关于李姓的历史和现状的研究报告》：
| [tr][td] 信息渠道 [/td][td]涉及的方面 具体内容 [tr][td] …… …… …… [tr][td] 书籍、报刊、 教科书 …… …… [tr][td] …… …… …… |
浅析
“书籍”与“教科书”似不当并列。
书籍，是书的统称；而教科书，则是按照课程标准编写的供教师讲授和学生学习的用书，难道不是书？书籍包含教科书，教科书包含于书籍。书籍与教科书是属种关系。前为属，后为种。课文把书籍与教科书并列呈现，使人误以为两者关系不相容，误以为书籍不包括教科书，教科书也不是书籍一类物品而是另类。这可是逻辑性的差错。
换言之，书籍是教科书的上位概念，教科书是书籍的下位概念；有些书是教科书，所有教科书都是书。
可以并称“书籍、报刊、课外书”吗？若可则可。
可以并称“书籍、报刊、杂志”吗？若可则可——“报刊”含报刊与杂志。
笔者于2012学年起提出上述质疑。
723bbcd3-9cd1-4611-8460-2e66c2adbb9b.png)
27a10b7e-f9a7-4d25-8a0a-61ae2960ce1d.png)
4c39e5ad-f930-4135-8e66-0ef3fb0532c8.jpg)
fa969af4-f3b3-4e34-93d6-7b0c61bf028f.jpg)
