门不当户不对——五年级下册《与象共舞》
课文
人教版小学语文教材五年级下册158页《与象共舞》：
大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。
浅析
“一个人”与“他们”似对不上。
一个人，个体；他们，群体（二人以上）。与一个人对应的应是“他”。
“每经过一个人”，接着应说对这个人怎样而非说对这些人怎样。换言之，每经过个体，接着应说对个体如何而非说对群体如何。这道理浅显。
类比：
期末班主任颁发奖状，每发给一个学生，都先跟他握握手。（√）
期末班主任颁发奖状，每发给一个学生，都先跟他们握握手。（×）
笔者于2008学年起提出上述质疑。
723bbcd3-9cd1-4611-8460-2e66c2adbb9b.png)
27a10b7e-f9a7-4d25-8a0a-61ae2960ce1d.png)
4c39e5ad-f930-4135-8e66-0ef3fb0532c8.jpg)
fa969af4-f3b3-4e34-93d6-7b0c61bf028f.jpg)
