为深入推进“干部作风建设年”活动，破解干部培养学用脱节等难题，崂山区教育和体育局深化“知行学堂”教育学习品牌，系统整合面向一线教师、学校干部、局机关干部的全层级培训体系，线上线下双轨融合、多元资源集成赋能，全面提升崂山区教育系统干部教师队伍专业素养和作风能力，在“知行合一”中不断提高育人水平，促进崂山教育高质量发展。

一、聚焦系统赋能，构建机制保障

建立“以知促行、以行践知”的良性循环机制，以体系化思维整合零散、碎片的学习资源，构建起贯穿教师、学校干部、机关干部的一体化培养体系。一是结合需求制定学习计划。广泛调研一线干部教师、机关干部培训需求，制定基层需求清单，并依据需求匹配专家、校长、书记和科长等70余人师资库，实现供需平衡。二是“请进来”与“走出去”有机结合。每周常态化开展“科长、校长大讲堂”，邀请师资库教师走进学堂教室，讲党课、讲业务、讲政策，聚焦教育高质量发展堵点难点，组织干部教师研学研讨、交流互鉴。创造机会组织干部教师走出机关、校园，实地探访学习全国先进基层党组织、区市先进学校管理经验，实地参观深圳路体育公园健身步道、羽毛球场、网球场、轮滑区等场地设施。三是创新特色模块。设置“案例剖析”“经验分享”等4个特色模块，及时对重点工作进行复盘总结，结合工作实际选取研讨题目，分组讨论汇报。在强化思想与专业素养的基础之上，推动干部教师在服务群众、化解难题中提高群众工作能力和复杂问题处置能力，为区域教育高质量发展不断注入内生动力。

二、聚焦知为行始，夯实理论根基

在理论的教与学中，融合作风建设与价值追求，引导广大干部教师树立正确政绩观，将群众的口碑和高质量发展的实效作为检验政绩的标准。一是重组零散课程，分级分类开展思想政治理论学习、专业素养提升、教育管理领导力提升、数字教学水平提升等培训。“知行学堂”创办以来，统筹组织党组理论学习中心组学习14次，面向机关及学校干部教师共开展100余次培训，其中：开展机关干部“知行学堂”培训20期，面向学校干部教师举办专项培训60余次，共计参训10000余人次。二是整合学习资源，用好崂山区教育数字基座、“灯塔－党建在线”等平台开展线上学习、远程研修。截至目前，教育数字基座“在线教研”板块共上传94项共计322小时专题课程，涵盖班级管理、学科教学、家校沟通、教师专业成长、AI赋能课堂教学、学校管理等方面，为干部教师提供多元化学习资源和平台。三是拓展资源池建设，强化干部培训师资力量。面向机关年轻干部，组建由科室负责人、区内外知名校长、基层社区党支部书记等为主体的讲师团队，培训内容紧扣教育教学和服务群众两条主线，致力于提高机关干部的业务能力。另一方面，借力集团化办学、省市级名师名校长工作室等途径，由学校自主申报承办培训，邀请国内重点师范院校知名教授，基层一线优秀名师、名校长等作为主讲开展培训，实现优质资源区域共享。

三、聚焦行为知成，提升履职能力

为引导干部将理论学习的内容学深悟透，并自觉地运用到实际工作中去，崂山区教育和体育局立足教育体育主阵地，为干部教师成长搭建“实干之台”。一是拓宽视野，主动对标教育发达地区。选派4批11人次校级干部赴上海、广州、成都等地跟岗培训，有效促进了跨区域经验交流与思维碰撞。二是着力打破校际、区域间壁垒，促进干部教师深度融合。实施干部教师交流轮岗，年度交流轮岗252人次，推动优秀校级干部、骨干教师在城乡学校、强校与薄弱校之间的双向流动，有效增强了干部教师对全区教育资源布局、不同学校发展现状的整体把握与深层理解。三是加强机关干部多岗位历练，注重在实践一线培养锤炼干部。通过两次科室调整，共有38人次干部岗位变动，进一步拓宽机关干部的视野和思路，提高多元化思考和解决问题的能力。选派机关干部，尤其是年轻干部承担急难险重任务，累计选派40余人次到区社会治安综合治理中心值班，直面群众开展信访接待工作；选派9名机关干部到预付式消费工作专班工作，进一步增强机关干部的宗旨意识和服务能力，实现从“教育管理者”到“一线服务者”的角色体验与思维转变，为办好人民满意的教育夯实作风基础。