青岛26中分层教学这事儿，不仅仅是公办学校，个别私立学校的分层竞争更明显。

网上发的人太多了，我也来凑凑热闹！！

我肯定是支持分层的。孩子回家总抱怨说，上课的知识浓度太低，在学校上课浪费时间。又不能不听课，又不能退学！！还得老老实实在学校待着，耗费时间。

你的能力有限，只能打一份工。难道就不允许别人在额外的时间里，再多打一份工？

有的孩子吃不饱，有的孩子吃不了。就是喂了也不吃，家长有意见有什么用？不是应该找找根源，自身家庭教育问题吗？

以下是转来的：

不懂就问！家长们也曾遇到过青岛26中的这种操作吗？

我的天哪！青岛第26中学这回可是捅了马蜂窝，你们猜怎么着？为了提高2、58升学率，学校晚上6点到8点，给一部分所谓的‘优等生’开小灶，搞‘分层’授课，其他人只能合班自习写作业！

有网友痛心疾首地表示，这不是赤裸裸地告诉一部分孩子：你们没资格考优质高中，对成绩中下的学生来说，无疑是提前给他们的人生判了‘死刑’！学校此举，既忽视了孩子的身心健康，也违背了教师最基本的职业道德！

我们讲了这么多年的素质教育，因材施教，不是让优生享受更好的资源，而是要让中下的学生如何变得更好。大家都知道木桶原理，只有把中下这部分学生的短板补上了，国家的人才质量和人口素质才有质的提高。
这也反映出咱们现在某些地方的教育有多功利，成绩好的同学就配备负责敬业的好老师，平庸的老师就去管差生，表面上没有放弃差生，实则差生已经有了被放弃的自我暗示，结果差生变得光明正大的摆烂。

国民素质要提高，国家要实现科技自立自强，必须是整体的人口素质强大。中国足球就是我们非常深刻的例子。注册踢球的人不到其他很多国家的10%，矮子里面选高的，能好到哪里，况且还功利、腐败、官僚，结果只剩一地鸡毛。

​​家长们，大家都来说说你们小孩遇到过这样不公的对待吗？我们是不是该共同呼吁，让教育回归初心，做到真正的素质教育，因材施教呢？实现教育资源真正的平等与公正呢？