小学三年级句型转换方法
一、肯定句改为否定句
第一种情况:有be动词或情态动词(am,is,are,can,would...)
①直接在be动词或情态动词后面加not,可缩写。(注:amnot不能缩写);
②some变any,and变or。
第二种情况:没有be动词或情态动词
①在动词前面加don\'t(donot)或者doesn\'t(doesnot);
②动词变回原形;
③some变any,and变or。
二、肯定句改为一般疑问句
第一种情况:有be动词或情态动词(am,is,are,can,would...)
①be动词或情态动词放句首;
②some变any,and变or;
③第一、第二人称互换;
④句号变问号。
第二种情况:没有be动词或情态动词
①句首加助动词(Do,Does);
②动词变回原形;
③some变any,and变or;
④第一、第二人称互换;
⑤句号变问号。
三、肯定句改为特殊疑问句(即对划线部分提问)
①将划线部分换成对应的疑问词。对事物、人名及谓语动词部分提问用what;
对人提问用who,whose;
对时间提问用when/whattime;
对地点提问用where;
对颜色提问用whatcolour;
对某物进行选择用which;
对状态、程度提问用how;
对年龄提问用howold;
对数目提问用howmany;
对价钱或不可数名词的数量提问用howmuch;
②将剩余部分改成一般疑问句。
小学四年级句型转换方法
一、肯定句改为否定句
第一种情况:有be动词或情态动词(am,is,are,can,shall,would...)
①直接在be动词或情态动词后面加not,可缩写。(注:amnot不能缩写);
②some变any,and变or。
第二种情况:没有be动词或情态动词
①在动词前面加don’t(donot)或者doesn’t(doesnot);
②动词变回原形;
③some变any,and变or。
二、肯定句改为一般疑问句
第一种情况:有be动词或情态动词(am,is,are,can,shall,would...)
①be动词或情态动词放句首;
②some变any,and变or;
③第一、第二人称互换;
④句号变问号。
第二种情况:没有be动词或情态动词
①句首加助动词(Do,Does);
②动词变回原形;
③some变any,and变or;
④第一、第二人称互换;
⑤句号变问号。
三、肯定句改为特殊疑问句(即对划线部分提问)
①将划线部分换成对应的疑问词。
对事物、人名及谓语动词部分提问用what;
对人提问用who,whose;
对时间提问用when/whattime;
对星期几提问用whatday;
对地点提问用where;
对颜色提问用whatcolour;
对原因提问用why;
对某物进行选择用which;
对状态、程度提问用how;
对年龄提问用howold;
对数目提问用howmany;
对价钱或不可数名词的数量提问用howmuch;
②将剩余部分改成一般疑问句。
小学五年级句型转换方法
一、肯定句改为否定句
第一种情况:有be动词或情态动词(am,is,are,can,could,shall,should,will,would...)
①直接在be动词或情态动词后面加not,可缩写。(注:amnot不能缩写);
②some变any,and变or。
第二种情况:没有be动词或情态动词
①在动词前面加don’t(donot)或者doesn’t(doesnot);
②动词变回原形;
③some变any,and变or。
二、肯定句改为一般疑问句
第一种情况:有be动词或情态动词(am,is,are,can,could,shall,should,will,would...)
①be动词或情态动词放句首;
②some变any,and变or;
③第一、第二人称互换;
④句号变问号。
第二种情况:没有be动词或情态动词
①句首加助动词(Do,Does);
②动词变回原形;
③some变any,and变or;
④第一、第二人称互换;
⑤句号变问号。
三、肯定句改为特殊疑问句(即对划线部分提问)
①将划线部分换成对应的疑问词。
对事物、人名及谓语动词部分提问用what;
对人提问用who,whose;
对时间提问用when/whattime;
对星期几提问用whatday;
对具体日期提问用whatdate;
对地点提问用where;
对颜色提问用whatcolour;
对原因提问用why;
对某物进行选择用which;
对状态、程度提问用how;
对年龄提问用howold;
对数目提问用howmany;
对价钱或不可数名词的数量提问用howmuch;
对距离提问用howfar;对频率提问用howoften;
对时间的长短或者某事物的长度提问用howlong。
②将剩余部分改成一般疑问句。
小学六年级句型转换方法
一、肯定句改为否定句
第一种情况:有be动词或情态动词(am,is,are,was,were,can,could,shall,should,will,would...)
①直接在be动词或情态动词后面加not,可缩写。(注:amnot不能缩写);
②some变any,and变or。
第二种情况:没有be动词或情态动词
①在动词前面加don\'t(donot),doesn\'t(doesnot)或者didn\'t(didnot);
②动词变回原形;
③some变any,and变or。
二、肯定句改为一般疑问句
第一种情况:有be动词或情态动词(am,is,are,was,were,can,could,shall,should,will,would...)
①be动词或情态动词放句首;
②some变any,and变or;
③第一、第二人称互换;
④句号变问号。
第二种情况:没有be动词或情态动词
①句首加助动词(Do,Does,Did...);
②动词变回原形;
③some变any,and变or;
④第一、第二人称互换;
⑤句号变问号。
三、肯定句改为特殊疑问句(即对划线部分提问)
①将划线部分换成对应的疑问词
对事物、人名及谓语动词部分提问用what;
对人提问用who,whose;
对时间提问用when/whattime;
对星期几提问用whatday;
对具体日期提问用whatdate;
对地点提问用where;
对颜色提问用whatcolour;
对原因提问用why;
对某物进行选择用which;
对状态、程度提问用how;
对年龄提问用howold;
对数目提问用howmany;
对价钱或不可数名词的数量提问用howmuch;
对距离提问用howfar;
对频率提问用howoften;
对时间的长短或者某事物的长度提问用howlong。
②将剩余部分改成一般疑问句。