【原文】
心枝则无知，倾则不精，贰则疑惑。（《荀子・解蔽》）
【大意】
思想分散就不能获得对事物的了解，心思不专一认识就不精深，三心二意就会疑惑。
【延展】
一个青年向法国昆虫学家法布尔请教，说他每天都不知疲倦地把全部精力用在自己爱好的事业上，可是收效甚微。不知这是因为自己低能，还是成才之路太难走呢？法布尔赞许地说：“看来你是一位立志献身科学的有为青年。”
青年的答复却是：“我不只是热爱科学，还很喜欢文学，我还爱好音乐和美术。就是这么多的兴趣和爱好，占用了我的全部时间。”
“噢，是这么回事。”法布尔找到了这个青年事倍功半的症结所在。他微笑着从口袋里掏出一块凸透镜，做了一个“小实验”：当凸透镜将太阳光集中在纸上一个点的时候，很快就将这张纸点燃了。随后法布尔说：“可以试试把你的精力集中到一个焦点上，就像这块凸透镜一样。”
在人才学中，“聚焦成才”是一个重要的规律。它的含义是：要在认识自己的最佳才能，选准成才目标的前提下，集中精力去做重点突破。就像通过凸透镜把众多光束集中到一个焦点，从而引起燃烧一样，人的智慧和力量也可以在“聚集效应”作用下形成成才所需的必要能量。马克・吐温也曾说过“人的思维是了不起的，只要专注于某一项事业上，那就一定会做出使自己都感到吃惊的成绩来。”
“聚焦”是治学的需要。任何一门学问都不可能一蹴而就。清代诗人曾世霖说：“学问尚精专，研摩贵纯一”，“专力则必精，分途恐两失”。一些青年人精力充沛，求知欲强，兴趣广泛，这是正常现象。但是，由于思想缺乏稳定性，往往控制不住自己，贪多旁骛，浅尝辄止，今天学习这个，明天钻研那个，造成注意力不断地转换，是很难跨上成功彼岸的。
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