家庭背景才是影响孩子成绩的最主要因素。

真相好心酸。

根据科尔曼报告，影响孩子成绩的四大主要因素，按照重要程度依次为：家庭背景、学校学习氛围、老师的素质、设备课程。

透过这个结论来看青岛的教育现状，可以说是实打实的符合。

能上优质公立和私立学校的大多数孩子，基本有着较好的家庭背景，包括经济能力、社会地位、父母智力、家庭教育等；

成绩好的孩子更多出自好的学校，而这些好学校有着更好的学习氛围、更高素质的老师、更先进的设备和更科学的课程。

这些优势集中在一起，孩子成绩出类拔萃的几率就会大大增加，这就解释了为什么青岛头部的私立初中和公立初中考入二中、58中、1中、9中的孩子那么多、比例那么大。

科尔曼报告的数据来源于美国各地4000所学校60万学生，是美国教育领域所做的最大规模的调研之一。科尔曼在他的研究工作中提出了许多关于学校对平等教育机会问题影响的话题，而他带来影响最为深远的遗产，也许正在引导人们对于教育机会公平的意义感知的变化。

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说了上面这一些，什么警示呢？

还得争取优质学校的机会啊！

你的孩子成绩不好，很大程度上取决于你！你没给他一个更好的家庭背景，你没给他一个更好的机会融入到更好的学校。

心酸吗？

恐怕心酸不止一点点。

焦虑吧？

而这种焦虑还将持续，而且越来越厉害，用时髦的词叫：

教育内卷。

教育资源就这么些、优质学校就那么几所，挤破头想让孩子有更好前途的父母大有人在，大家都在拼了命地争取，而有些人却佛系心态，把30年前的老经验拿来做老生常谈：

以为学习成绩好不好还得看孩子，以为小学就是玩的到了初中就赶上来了，以为不需要报辅导班孩子长大了自然会了。

醒醒吧，朋友们！很多30年前的老经验，在这个芯片6个月更新一代、不学习就是退步的快速发展的社会，已经过时了。

学习面前，每个孩子都是电影院的观众，前排的观众纷纷站起来了，后排的观众坐着就只能什么也看不到。

教育的剧场效应，让每个人孩子必须成为竞争者，只有站得更高才能看到前面的精彩。

可悲吗？

可悲，真的可悲！无辜的孩子，辛苦的父母，内卷的中国社会！

有办法改变吗？

暂时没有。

你我若凡人，何以解忧？

父母才是源头。努力吧，为了孩子。

因此，如果你想要自己的孩子获得更好的教育，最有效的方法就是让自己拥有更高的社会地位、更深厚的人脉资源、更高的经济收入、更好的家庭教育，通过这些让孩子有机会接触更多的东西，拥有更丰满的人生。

真相了