近日微信里有一段视频，是一位高中的女语文老师的演讲。作为退休多年的也是语文老师，我看了感觉很好。然而，同是在一个微信群里，有人却不以为然，说这是“模糊”概念，还说上了学就算有文化了，反讽这位老师反倒不知什么是文化。                                  什么是文化？怎样算是有文化？正如说钱，怎样算是有钱？有几百几千几万甚至上百万，就能说是有钱人吗？同理，只是上过学就自诩文化人，这也是大言不惭。文化是一个内涵非常宽泛的概念，它既可以作为一个简单的符号，诸如特指酒文化茶文化抑或什么厕所文化等等，却又是个不断扩展的知识范围和精神领域。我认为这位老师所说的文化，正是这个意义上的文化。她说我们要倡导“有文化的教育”，言外之意很清楚，现如今有多少教育活动本质上是与文化相悖的。文化，文，文明：化，教化。文化和教育本来就是融为一体，不可分裂的。但是现代社会的办教育，由于越来越功利化，教学堕落成了一种行业，所谓的教育与其本义即初心，渐行渐远。因此这位老师此时提出“有文化的教育”这一命题，非常具有现实意义。有文化的教育，即重视培养学生的综合素养（也就是前些年所宣扬的素质教育，只可惜它只是流于形式和口号），培养学生的文明意识和观念，让孩子传承文化的基因，而不是只关注高考和热衷于追逐名利。毋庸讳言，眼下许多当老师的，他每天在校园里所作的，不一定就是在张扬文化和文明，他们真的不见得称得上是名副其实的文化人。就像在银行里上班的，不能因自己每天接触好多好多金钱，就宣称自己是个大富翁。所以，以为自己上了多年学就真的懂得文化了，是大可质疑的。