外移或变冒号——新学期新差错6（八上《藤野先生》）
说明
新差错，指本学期才发现而非本册刚出现的疑似差错——或许并非差错。
标点
部编版初中语文教材2019学年八年级上册23页《藤野先生》：
但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
浅析
“答道，‘那是在学跳舞。’”之句号在后引号内似不当。
从语言习惯说，如果“答道”后是冒号而非当下的逗号，则句号在后引号内是恰当的。但现在“答道”后不是冒号而是逗号，则“那是在学跳舞”就只是句子成分，连分句也算不上；尽管它主谓宾俱全，且末尾标点是句末点号句号，尽管它在某些语言环境里可以是一个完整的句子。
一、先试着分析它的结构：
分句——“答道，‘那是在学跳舞’”。
主语——人（前述“精通时事的人”，承前省略）。
谓语——“答道”，动词；
宾语——“那是在学跳舞”，主谓短语。
如果说“那是在学跳舞”是完整的一句话，独立成句，是句子，那么，它前面用逗号点断的“答道”之末就是句末了，可能吗？“答道”后的逗号就是句末点号了，可能吗？
二、再试着把“答道”后的逗号去掉，使问题清晰些：
问问精通时事的人，答道“那是在学跳舞”。
愚以为，此处有逗号与否，主要意思都一样；只是有它就有停顿，语气较舒缓，宾语更突出。
可改动二，或原句句号由内至外移动，或原句句号不动，“答道”之逗号变冒号：
问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞”。
问问精通时事的人，答道：“那是在学跳舞。”
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