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Shirley老师网校中心:小学英语句型结构大全句型转换三四五六年级

王佳琳2021

楼主2021-03-07 21:03

  小学三年级句型转换方法
  一、肯定句改为否定句
  第一种情况:有be动词或情态动词(am,is,are,can,would...
  ①直接在be动词或情态动词后面加not,可缩写。(注:amnot不能缩写);
  ②some变any,and变or。
  第二种情况:没有be动词或情态动词
  ①在动词前面加don\'t(donot)或者doesn\'t(doesnot);
  ②动词变回原形;
  ③some变any,and变or。
  二、肯定句改为一般疑问句
  第一种情况:有be动词或情态动词(am,is,are,can,would...
  ①be动词或情态动词放句首;
  ②some变any,and变or;
  ③第一、第二人称互换;
  ④句号变问号。
  第二种情况:没有be动词或情态动词
  ①句首加助动词(Do,Does);
  ②动词变回原形;
  ③some变any,and变or;
  ④第一、第二人称互换;
  ⑤句号变问号。
  三、肯定句改为特殊疑问句(即对划线部分提问)
  ①将划线部分换成对应的疑问词。对事物、人名及谓语动词部分提问用what;
  对人提问用who,whose;
  对时间提问用when/whattime;
  对地点提问用where;
  对颜色提问用whatcolour;
  对某物进行选择用which;
  对状态、程度提问用how;
  对年龄提问用howold;
  对数目提问用howmany;
  对价钱或不可数名词的数量提问用howmuch;
  ②将剩余部分改成一般疑问句。


  小学四年级句型转换方法
  一、肯定句改为否定句
  第一种情况:有be动词或情态动词(am,is,are,can,shall,would...
  ①直接在be动词或情态动词后面加not,可缩写。(注:amnot不能缩写);
  ②some变any,and变or。
  第二种情况:没有be动词或情态动词
  ①在动词前面加don’t(donot)或者doesn’t(doesnot);
  ②动词变回原形;
  ③some变any,and变or。
  二、肯定句改为一般疑问句
  第一种情况:有be动词或情态动词(am,is,are,can,shall,would...
  ①be动词或情态动词放句首;
  ②some变any,and变or;
  ③第一、第二人称互换;
  ④句号变问号。
  第二种情况:没有be动词或情态动词
  ①句首加助动词(Do,Does);
  ②动词变回原形;
  ③some变any,and变or;
  ④第一、第二人称互换;
  ⑤句号变问号。
  三、肯定句改为特殊疑问句(即对划线部分提问)
  ①将划线部分换成对应的疑问词。
  对事物、人名及谓语动词部分提问用what;
  对人提问用who,whose;
  对时间提问用when/whattime;
  对星期几提问用whatday;
  对地点提问用where;
  对颜色提问用whatcolour;
  对原因提问用why;
  对某物进行选择用which;
  对状态、程度提问用how;
  对年龄提问用howold;
  对数目提问用howmany;
  对价钱或不可数名词的数量提问用howmuch;
  ②将剩余部分改成一般疑问句。


  小学五年级句型转换方法

  一、肯定句改为否定句
  第一种情况:有be动词或情态动词(am,is,are,can,could,shall,should,will,would...
  ①直接在be动词或情态动词后面加not,可缩写。(注:amnot不能缩写);
  ②some变any,and变or。
  第二种情况:没有be动词或情态动词
  ①在动词前面加don’t(donot)或者doesn’t(doesnot);
  ②动词变回原形;
  ③some变any,and变or。
  二、肯定句改为一般疑问句
  第一种情况:有be动词或情态动词(am,is,are,can,could,shall,should,will,would...
  ①be动词或情态动词放句首;
  ②some变any,and变or;
  ③第一、第二人称互换;
  ④句号变问号。
  第二种情况:没有be动词或情态动词
  ①句首加助动词(Do,Does);
  ②动词变回原形;
  ③some变any,and变or;
  ④第一、第二人称互换;
  ⑤句号变问号。
  三、肯定句改为特殊疑问句(即对划线部分提问)
  ①将划线部分换成对应的疑问词。
  对事物、人名及谓语动词部分提问用what;
  对人提问用who,whose;
  对时间提问用when/whattime;
  对星期几提问用whatday;
  对具体日期提问用whatdate;
  对地点提问用where;
  对颜色提问用whatcolour;
  对原因提问用why;
  对某物进行选择用which;
  对状态、程度提问用how;
  对年龄提问用howold;
  对数目提问用howmany;
  对价钱或不可数名词的数量提问用howmuch;
  对距离提问用howfar;对频率提问用howoften;
  对时间的长短或者某事物的长度提问用howlong。
  ②将剩余部分改成一般疑问句。


  小学六年级句型转换方法
  一、肯定句改为否定句
  第一种情况:有be动词或情态动词(am,is,are,was,were,can,could,shall,should,will,would...
  ①直接在be动词或情态动词后面加not,可缩写。(注:amnot不能缩写);
  ②some变any,and变or。
  第二种情况:没有be动词或情态动词
  ①在动词前面加don\'t(donot),doesn\'t(doesnot)或者didn\'t(didnot);
  ②动词变回原形;
  ③some变any,and变or。
  二、肯定句改为一般疑问句
  第一种情况:有be动词或情态动词(am,is,are,was,were,can,could,shall,should,will,would...
  ①be动词或情态动词放句首;
  ②some变any,and变or;
  ③第一、第二人称互换;
  ④句号变问号。
  第二种情况:没有be动词或情态动词
  ①句首加助动词(Do,Does,Did...);
  ②动词变回原形;
  ③some变any,and变or;
  ④第一、第二人称互换;
  ⑤句号变问号。
  三、肯定句改为特殊疑问句(即对划线部分提问)
  ①将划线部分换成对应的疑问词
  对事物、人名及谓语动词部分提问用what;
  对人提问用who,whose;
  对时间提问用when/whattime;
  对星期几提问用whatday;
  对具体日期提问用whatdate;
  对地点提问用where;
  对颜色提问用whatcolour;
  对原因提问用why;
  对某物进行选择用which;
  对状态、程度提问用how;
  对年龄提问用howold;
  对数目提问用howmany;
  对价钱或不可数名词的数量提问用howmuch;
  对距离提问用howfar;
  对频率提问用howoften;
  对时间的长短或者某事物的长度提问用howlong。
  ②将剩余部分改成一般疑问句。

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