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部编版、人教版――九年级上册《故乡》 课文 部编版初中语文教材九年级上册63、64页《故乡》： 向一匹猹尽力的刺去，…… 我便飞跑的去看。 你听，啦啦的响了，…… 只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 浅析 所有的“的”似应都为“地”。 一、状语用“地” 结构助词“de”，在偏正短语之定中短语中为“的”，在偏正短语之状中短语中为“地”。上述四分句中偏正短语“尽力de刺去”、“飞跑de去看”、“啦啦de响了”、“无端de觉得”俱为状中短语，其“de”全应“地”而非“的”。 二、一定之规 教育系统的公文、教材和教学辅助读物（含电子出版物）、教育报刊、教育影视字幕等，应执行《第一批异形词整理表》。新编教材应使用此规范中的推荐词形；现行教材再版时，应依据此规范作技术性修订；必须忠实于原文的教材，应对其中的非推荐词形加注说明其推荐词形。（《教育部 国家语委关于在教育系统试行<第一批异形词整理表>的通知》） 关键看最后一个分句。 三、同文范例 1.阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？ 脚注：[阿]现在写作“啊”。 2.我们日里到海边检贝壳去，…… 脚注：[检]现在写作“捡”。 3.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，…… 脚注：[希奇]现在写作“稀奇”。 4.浑身瑟索着；…… 脚注：[瑟索]身体因寒冷、受惊等而蜷缩、抖动。现在多写作“瑟缩”。 5.都如我的辛苦展转而生活，…… 脚注：[展转]原指身体翻来覆去，这里形容生活不安定，到处奔波。现在多写作“辗转”。 全为原文照录，加注。 四、人教版范例 见小学语文教材六年级上册76―79页《闰土》。上述四分句之“de”全为“地”――对原文此处作“技术性修订”。即，“尽力地刺去”，“飞跑地去看”，“啦啦地响了”，“无端地觉得”。 五、本册之同误 1.10页《递进复句・承接复句》： 咿咿呀呀的唱。（鲁迅《社戏》） 2.62―69页《故乡》： 2-1.呜呜的响。 2-2.默默的站着。 2-3.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说。 2-4.便拿起烟管来默默的吸烟了。 2-5.痴痴的想。 3.92页《中国人失掉自信力了吗？》： 它可以令人更长久的麻醉着自己。 他们在前仆后继的战斗。 原文照录，但没加注。会对学生起直接“示范”作用或潜移默化作用，皆负面。 |
