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【原文】 择之以才，待之以礼。（宋·苏洵《广士》） 【大意】 对于士子，要从中选择有才能的，以礼相待。 【延展】 三国时期蜀汉丞相诸葛亮对于选拔人才有着独到的理念：他认为聘贤求才就像是嫁娶儿女，只有掌权者表达了对人才的渴求，人才又希望施展自己的抱负，才会招募到有才能的人。只有这样人才才会恪尽职守，充分发挥自己的才能。这里所体现的不仅仅是对人才的重视，同时还提出了掌管者与人才之间应该是互相需要的、平等的关系。 在人才的选拔上，诸葛亮着重强调了个人品质的重要性，认为辅佐之臣犹如支撑房屋的木柱，同时指出支柱又以直木最为坚固。在《将苑·知人性篇》中，诸葛亮提出了七种考察人才的方法：通过考察对是非之事的处理来看其志向；通过辩论诘难来考察其应变能力；通过询问计谋观察其见识；通过告诉他祸难观察其是否勇敢；通过让其喝醉来考察本性；通过诱之以利看其是否廉洁；通过与其相约看是否守信。除了个人品质外，诸葛亮还提出因职能和特长而选拔人才，这一点也和现代企业的人才招聘不谋而合。 在人才的培养上，诸葛亮强调了顺序：首先以礼义、忠信开始，之后是申明赏罚，最后才是专业技能。在人才的使用上，诸葛亮根据将帅的能力和作用大小分为六个等级，同时提出将领在处理关系时，不宜太刚，因为刚易折；也不可太柔，柔易曲，只有不刚不柔才是常道。他强调将领不可骄傲，骄傲会失礼，更不可吝啬，吝啬就不会赏有功之人。诸葛亮还认为将领有五强八恶，五强是“以自己的高尚气节激励人民，用孝悌来名扬天下，与朋友相交讲求信义，通过深思熟虑来宽容众人，通过身体力行来建立功业”，八恶指的是“不能判断是非，不能任用贤良之人，不能严明刑法，不能救济穷困，不能防患于未然，不能防微杜渐，不能举荐自己所知的贤能之人，失败了不能无怨言”。 在延引人才方面，诸葛亮也采取了一些有效的操作措施： 杜微是一个“行义素著，乡里敬慕”的老儒生。刘备入益州时，他已是一个双眼昏花、两耳失聪的老人了。他闭门不出，采取与刘备集团不合作的态度。诸葛亮为丞相后，用车把他请了出来，由于杜微耳聋，诸葛亮用书面与他对话，最后征得他的同意，拜他为谏议大夫。像杜微这样的老儒生，应该说是没有多大实际工作能力的。诸葛亮这样做的目的，是在表示对书生儒士的重视，以便招引更多人才。 其次，诸葛亮特别鼓励和奖赏属下及各州郡长官为他举贤荐能。当过广汉太守的阆中人姚伷向他推举了一批“文武之士”，诸葛亮还专门写了一篇教令号召大家向姚伷学习，教令中说：“当臣下对国家最忠诚、最有益处的工作，莫过于为国家多推荐人才。姚伷能够这样做，希望大家都来学习他。”从这件事可以看出，诸葛亮不仅自己当伯乐，还鼓励大家都当伯乐。这样一来，何愁人才不会向蜀中大批涌来？ 另外，据《诸葛亮集•故事》卷5中记载，为了延引人才，诸葛亮做了丞相之后，还专门在成都城南修筑了一个读书台，这对于人才的吸引，也是有一定影响的。 诸葛亮的这些理论及操作对企业招聘、选拔人才有着深刻而实际的启示作用。
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