【原文】
日习则学不忘，自勉则身不堕。（三国・魏・徐干《中论・治学》）
【大意】
每日温习，所学的东西就不致忘记；时时自我勉励，思想就不致堕落。
【延展】
肖邦三岁的时候，一天晚上，家里举行晚会，别的孩子都在跳舞，只有小肖邦在看妈妈弹琴时手指的动作。晚会结束了，他就坐在妈妈的钢琴前弹出一支悠扬的曲子。妈妈听了很惊讶，第二天就给他请了一位钢琴老师。小肖邦学琴很认真，可是，因为年龄小，手也小，影响按键。他就在每天晚上睡觉前，把手指缝里塞上木塞子，使手指的间隔大一些。经过五年的艰苦练习，肖邦八岁那年，就登上了大舞台演奏钢琴了。成千上万的听众，被优美的琴声陶醉了，剧场里不断响起雷鸣般的掌声。
肖邦爱弹钢琴，并且不怕吃苦，刻苦练习，终于成为了世界一流的钢琴家。
肖邦的学生们普遍认为肖邦是位严师。肖邦对学生要求很高, 让他们既要发挥自身的才华，又要刻苦勤奋。学生们，特别是那些贵族小姐，走出肖邦家门时满眼泪花是经常发生的事，但是没有一个记恨和抱怨老师的。他们反而个个敬重老师, 这是因为肖邦处处关心师生共同的劳动成果、十分在意学生的进步。他教得很仔细, 并怀着要提高学生水平的强烈愿望，在一次次耐心重复的过程中, 能看出他对艺术教育的神圣热爱, 出自他的每句话，对学生都是鼓励，都能提升士气。
从一开始他就注意要学生养成好习惯, 改掉学生僵硬、不自然、拘束的动作，要学生十分重视每个手指的灵活性及其相互的独立性, 说这是正确演奏作品必不可少的条件。他为此诲人不倦, 同时告诫学生, 练习虽有机械性, 但取得成果则靠智慧和意志。一个学生告诉肖邦, 她一天练六小时, 他立即大发雷霆, 要她练琴最多不能超过三小时。他要求学生多练各种触键的指法, 尤其是连奏。
肖邦密切注意学生的“正确断句”, 他常常对学生说, 错误的断句给他的印象是, 似乎演奏者在用一种自己不懂的语言死背一篇硬塞进脑子里的讲稿, 说话人不仅不注意句子的自然构成, 而且有时会在一个词的中间停顿。肖邦说:“假音乐家的错误断句证明, 音乐不是他的母语, 而是他不懂的外国语。”
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