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“他”的指代似有歧义

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“他”的指代似有歧义



课文
    人教版小学语文教材2017学年三年级下册《绝招》,63页:

    三胖早把嘴撇到下巴颏了。二福推推三胖,说:“试试嘛。”他随口说道:“99乘,嗯—76!”
质疑
    “他”的指代似有歧义。
浅析
    引文第一句主语是“三胖”。第二句的第一分句句首写上“二福”,主语改变了,第二分句蒙后省略。第三句主语是“他”。
    若不明说,则第三句主语“他”顺理成章指代第二句主语“二福”,因为“他随口说道”前一句“二福”是主动者,是“他”“推三胖”,又是“他”“说”(试试嘛)。况且“试试嘛”未得三胖首肯而会是二福所为也具可能。但从文意看,“他”应指代“三胖”。
    在指代不甚明晰且有可能产生歧义的情况下,不应用代词而应“实话实说”——就是“三胖”嘛。

    “差错率超过1/10000的图书,其编校质量属不合格”——新闻出版总署《图书质量管理规定》。人教版小学语文教材2015学年三年级下册字数110,000个,差错个数下限为11。
    本课文差错1处,计差错2个(“知识性、逻辑性、语法性差错,每处计2个差错”——新闻出版总署《图书质量管理规定》)。
    至此,本册教材疑似差错达28.8个(至上一篇网文《谁毁了小村庄——三年级下册<一个小村庄的故事>》差错已26.8个),若所指差错为真,则差错率为2.62/10000,本册属不合格教材——是差错率下限1/10000的2.62倍。

    笔者于2005学年起提出上述质疑。
    本册教材2003学年第1版。

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2018-08-09 20:59:19 来自青青岛社区 法律声明 回复 | 引用 | 编辑 | 举报

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2.同样的不靠谱——五年级下册《白杨》

课文
    人教版小学语文教材2017学年五年级下册《白杨》,10、11页:

    小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸着孩子们的头,……
1540271950


质疑
    文字与插图似对不上。
浅析
    文字,爸爸摸着儿子与小女儿的头(“抚摸着孩子们的头”)。
    插图,爸爸不好做出文字所述动作。或者说,爸爸若要这样做,除难度较大外,还挺滑稽的。谓予不信,谨请依图一试。
    试改动:
    或改动文字,删去“孩子们”的“们”——即意为只摸着小女儿的头;
    或改动插图,三人同坐一边,大人居中,孩子两旁。

    “差错率超过1/10000的图书,其编校质量属不合格”——新闻出版总署《图书质量管理规定》。人教版小学语文教材2016学年五年级下册字数125,000个,差错个数下限为12.5。
    本课文插图差错1处,计差错4.08个。因为新闻出版总署《图书质量管理规定》如此说:

    正文中的插图、表格,按正文的版面字数计算;插图占一面的,按正文满版字数的20%计算字数。

    课本插图占字数为12行,每行17字,计字数204,其20%计字数40.8。
    这40.8字数,每字数计差错2个抑1个抑0.5个抑0.1个?规定未明确。
    试往最小处算,每字计差错0.1个,40.8字计差错4.08个。
    至此,本册教材疑似差错达个53.1(至上一篇网文奈何视若无睹——五年级下册<把握自己>》差错已49个),若所指差错为真,则差错率为4.25/10000,本册属不合格教材——是差错率下限4.25/10000的倍。

    笔者于2009学年起提出上述质疑。
    本册教材2005学年第1版。

2018-08-13 08:58:58 来自青青岛社区
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