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改编却是改偏——五年级上册《你一定会听见的》

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改编却是改偏——五年级上册《你一定会听见的》


课文
    人教版小学语文教材2017学年五年级上册《你一定会听见的》,167页:

    愉快动听的声音,固然带给我们快乐;嘈杂无聊的声音,也同样使人痛苦。

质疑
    “也同样”似说不过去。

浅析
    “带给我们快乐”与“使人痛苦”不同样——分述两个相反的意思——不可“也同样”。
    倒是“使人幸福”、“使人满意”,或使人欢愉、欢喜、欢乐、欢快、欢欣、欢畅、欢腾、愉快、痛快、快活、乐意、得意、兴奋、高兴、喜悦、开心等,都可“也同样”于“带给我们快乐”的。
    “愉快动听的声音”与“嘈杂无聊的声音”不同样——也是分述两个相反的意思——不可“也同样”。
    倒是“欢愉动人的声音”、“欢乐美妙的声音”、“欢畅悦耳的声音”、“欢快好听的声音”等,都可“也同样”于“愉快动听的声音”的。
    听说原著并非如此——均先于教材(2005年6月第1版)面世:

    愉快动听的声音,带给我们快乐,嘈杂无聊的声音,则会使人痛苦。(1996年第7期《少年文艺》)
    愉快动听的声音,带给我们快乐,嘈杂无聊的声音,往往使人痛苦。(2004年第10期《新读写》)
   
    作品选作课文时有所改动是常态,但应改对改好。现把异样视作同样,把非视作也,不通顺,不合理,改得既不对,也不好,改编变改偏了。

    “差错率超过1/10000的图书,其编校质量属不合格”——新闻出版总署《图书质量管理规定》。人教版小学语文教材2015学年五年级上册字数120,000个,差错个数下限为12。
    本课文差错1处,计差错2个(“知识性、逻辑性、语法性差错,每处计2个差错”——新闻出版总署《图书质量管理规定》)。
    至此,本册教材疑似差错达14个(至上一篇网文《无反应不作为——<地震中的父与子>》差错已12个),若所指差错为真,则差错率为1.17/10000,本册属不合格教材。

    笔者于2008学年起提出上述质疑。

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2017-12-14 07:53:12 来自青青岛社区回复 | 引用 | 编辑 | 举报

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