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生源质量很正要,

我来说一句

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2020-07-29 13:18:53 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端

都是!

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2020-07-29 13:09:35 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端

知道了

我来说一句

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2020-07-29 13:07:44 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端

知道了。

我来说一句

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2020-07-29 13:05:12 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端

我来说一句

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2020-07-29 12:46:03 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端

能成为名校恐怕没有一夜成名的。纵观国内名校或者地方名校,从各方面的报道和信息得知能够感觉出来还是在于这所学校管理者及其继任者精心制定的管理方式培育学生和老师。采取的方式可以说是多种多样,但效果却体现在这所学校培养的学生身上。渐渐的,名气上来了,学生报名也多了,形成了竞争局面,得高分者优先录取,慢慢的,生源素质就高于其他普通学校。

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2020-07-29 12:44:42 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端

虽说二者是相辅相成的都很重要,但生源质量相对来说更加重要一些。印象中的50中就是因为有了一些好生源,还是原来学校的老师,但是创造了前所未有的成绩。

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  • susan1103 2020-07-29 14:04:59 编辑

    50中在哪?

  • 成五事 2020-07-29 14:10:48 编辑

    50中的老师,大多数都很厉害。

我也说一句

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2020-07-29 12:43:20 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端

老师更重要吧

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2020-07-29 12:26:13 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端

还是生源质量好

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2020-07-29 12:26:08 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端

知道了

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2020-07-29 12:22:01 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端

两者都重要,相辅相成,缺一不可。

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2020-07-29 12:19:41 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端

两者兼备,都很重要!

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2020-07-29 12:11:17 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端

知道了

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2020-07-29 12:07:45 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端

知道了。

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2020-07-29 12:01:02 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端

知道了

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2020-07-29 11:58:57 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端

二者虽是相辅相成的关系,但是我个人感觉优质的生源更重要一些。
学生学习优差是教师教和学生学二者合力的结果。学生是内因,教师是外因。教师外因只能通过学生这个内因才能起作用,如果学生自己不学习,教师再怎么努力也是无济于事。

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2020-07-29 11:54:56 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端

。。。

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2020-07-29 11:51:47 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端

名校生源好,好的生源就有好的成绩。

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2020-07-29 11:51:41 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端

2020高考分数超过700的,市内为零,全部都在郊区!
1711696016

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2020-07-29 11:27:57 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端

教学质量的口碑是一块金子招牌,就会吸引和选择优质生源,优质生源的加入又会使得教学质量逐步提高,经过日积月累,两者相辅相成,就会越来越好。起步的学校,往往从教学质量这些软硬件下手,选拔优秀教师,塑造教学秩序管理团队,这是软件,建造高质量的教学设施这是硬件,口碑打出去,提高门槛,吸引优质生源加入(不光是孩子,还有家庭氛围),逐步进入到相辅相成的阶段,自然而然的各方面都会提高。孟母三迁讲的就是生源环境,言传身教则是老师的教学质量,没有绝对的完美,只有相对的更好。

我来说一句

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2020-07-29 11:22:13 来自 青岛新闻客户端 青岛新闻客户端
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