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人大代表许振超提中小学生减负建议 将转教育部办理

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  人大代表许振超两会提交中小学生课业减负建议将转教育部办理

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  青岛新闻网3月28日讯  中小学生课业减负,已经成为一个与中国教育体制改革密切关联的全国性难题。在今年的全国两会上,新时期产业工人的优秀代表、全国人大代表许振超提出了《关于减轻中小学生课业负担的建议》,将转交国家教育部办理。

  “中小学生课业负担过重的问题,我关注了20多年了。”近日,全国人大常委、青岛港集团桥吊队队长许振超在接受本网记者采访时说,“根治这一疑难杂症,我认为关键的一点是,不能只考核学校、老师的升学率,学生的体质健康,也要纳入硬性的考核指标!”

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  全国小学生近视率达22.78%,初中生为55.22%,高中生为70.34%,大学生为76.74%

  “教育体制不改革,中国梦在哪里?”

  作为新时期产业工人的优秀代表,五年来,许振超提出了数十个议案和建议,此前大多与行业法规规范建设、保护农民工权益有关,这一次,他把中小学生课业减负的建议带上了两会,来自于工作中的切身体会。

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  穿针引线,百步穿杨……青岛港的绝活让人震惊,但离不了一双双明亮的眼睛

  “青岛港每年招工,基本条件有一条是裸眼视力1.0,开塔吊,开门机,没有好的视力根本不行,可是这些年来,招到符合条件的工人越来越难,有的孩子为了通过测试,不得不做激光矫正手术,让人心疼。”许振超说,随着大中学生近视问题越来越严重,征兵和招飞行员越来越难。眼睛做过激光手术的不能报考,因为通过手术恢复视力很容易反弹。

  “我们教育的宗旨是什么?是培养学生德智体美的全面发展。”许振超介绍,如果只讲“分,分,学生的命根;考,考,老师的法宝”,这样培养出来的豆芽型、肥胖型的学生,孩子的创新天性被扼杀,金色童年被剥夺,到了社会有什么竞争力?

  “今年两会有一个关键词就是‘中国梦’,要实现中国梦,需要一代又一代中国人的创新发展,教育体制不改革,学习的乐趣没有了,锻炼身体的时间没有了,认知和接触社会的机会没有了,思考和创造力的发展空间也没有了……我们的明天在哪里?”许振超说。

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  全国人大选举,教育部长袁贵仁获得赞成票2784张,反对票135张,弃权票33张。

  “落实教育规划纲要,就要改革考评体系!”

  许振超说,我在两会上提出课业减负这一建议的基础,着眼点就在于落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,纲要明确提出:《教育规划纲要》明确提出:减轻学生课业负担是全社会的共同责任,在具体操作上,要求调整教材内容,科学设计课程难度,改革考试评价制度和学校考核办法。

  “今年是落实十八大精神的第一年,十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,提出要‘努力办好人民满意的教育’,可是现在看来,现在的教育要做到让人民满意,还有很长的路要走。”许振超说。在历年的两会上,教育部长的得票都是较低的。

  为了做好这个减负建议,许振超做了一些社会调查,从他身边的情况来看,经常听到好多家长凑起来抱怨,目前的情况是,学生不满意,家长不满意,就连老师也不满意。

  许振超在两会上提交的建议中,就课业减负问题开出了三剂“猛药”:

  建议一:社会用人、评价机制,必须要改!

  目前,社会上普遍存在着“文凭至上”的观念,进高校必须要博士,考公务员必须大本,现在,就连环卫部门招清洁工也要大本学历。“非要看文凭”的单一化就业渠道,使得学生只有通过跻身大学才有求职的敲门砖。“自古以来,望子成龙、望女成凤是人之常情。但是,绝不是所有的孩子都成龙或者成凤。如果都是龙或凤,那么这个社会就没有真正的龙和凤!”许振超说。

  真正的“龙”和“风”,不是在校园里“考”出来的,而是在社会上磨练出来的,在青岛港,徐万年、皮进军等一批初中毕业的农民工,通过自己的努力上进、开拓创新成为专业性技术人才,他们的价值和获得的报酬要比一大批博士、硕士要高;许振超介绍,在德国,高水平的专业工种的技师收入往往要比工程师高得多,老技工一个月收入4万多马克,但是一个工程师一个月可能就2-3万,因为他本身创造的价值在那儿。

  ——不拘一格降人才,才是社会引导人才培养的正道。

  建议二:学校和教师的考核评价机制,必须要改!

  “既然我们教育的宗旨是培养德智体美全面发展的高素质人才,那么我要问,如果学生只能考高分,高度近视,体质衰弱,精神焦虑、性格压抑,怎么能算素质性人才?”许振超说,“考核学校办得好不好,老师教得好不好,一定要把‘孩子的体质如何’这条硬性指标加进去!

  许振超建议,教育部门要把《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》落到实处,建立学生课业负担监测和公告制度,改革目前对教师、学校的评优考核办法,把学生体质的考核作为一项硬指标,吸纳家长和社会各界人士成立督学组,跟踪监测,定期考核。如果在校期间学生的视力、体质等指标普遍下降严重,校长应该担责,取消学校和班级的评优资格。

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  学生本该有着快乐童年延伸阅读:世界睡眠日小学生睡了1节课网友称赞爱心老师(图)

  建议三:中小学的教学方法,必须要改!

  在搜集建议素材的过程中,许振超听到了许多家长的呼声。一位青岛的学生家长反映:“孩子的作业好像永远写不完,家长代写也要写到深更半夜,这不是‘坑爹’吗?”

  采访中,许振超说:“中小学生课业负担重,完全是学校和教师人为造成的!”为什么这么说呢?许振超举了个身边遇到个例子,“小鸡吃什么?老师给的标准答案只有‘米’。难道小鸡不能吃虫,不能吃菜,不能吃别的东西了吗?这完全是没有师德的教师对孩子们创造力和想象力的残忍扼杀。”

  几个学生没完成作业,就要求全班学生把课文抄写几遍,许振超用“一个人生病全班吃药”来形容目前普遍存在的“惩罚式教育”,许振超说,这样的老师不具备教育孩子的能力,必须加强进修培训,掌握科学的教学方法,才能事半功倍,让孩子提高学习效率。

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  许振超初中时是青岛二中技术组的骨干,曾经组装出一部矿石收音机

  “金色童年,二中的启发式教育让我受益无穷”

  “我觉得,从前的我比现在的孩子们要幸福得多,因为我的童年是丰富多彩的。现在的孩子哪还有什么金色童年、欢乐的童年?”

  回忆自己的学生时代,许振超露出怀念和向往的微笑。尤其是讲到在青岛二中的求学经历,他更是认为,启发式的教育让自己的一生都获益无穷。

  例如,《从百草园到三味书屋》是一篇鲁迅记述自己童年趣事的散文。在学习这篇课文的时候,许振超回忆,语文老师并没有逐字逐句地分析其中的深刻意义,而是概括性地做了点拨,剩下的便是让学生们充分发挥自己的想象力和创造力,完成一篇自己的童年故事。“我写点什么呢?想了又想,就写了一篇在栈桥挖蛤蜊的趣事,吹着海风那个美啊!”许振超的这篇作文被作为范文在全班朗读,至今回忆起来,他仍是倍感亲切。

  “老师不是让你把课文背下来,把鲁迅所写的一句句复述出来,而是让你触类旁通,把你在生活中的体验感发出来。”许振超说。

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  “学校里念的都是书,工作中学到的那才是知识”

  素质教育培养出来的孩子,到了社会上“后劲”就显现出来了。

  “在学校里上学,念的都是书,只有在工作中学到的,那才是知识。知识是拿来用的,不是死记硬背得到的。”许振超说。

  许振超认为,中国企业目前普遍存在的一个问题是:企业成本不断上升和创新能力不足并存。为什么创新能力不足?就是因为上学读书时孩子的创造性、想象力等方面的素质没有好好培养。就拿青岛港的工人来说,现在很多工人,干活挺好,你一问他为什么这么干?讲不出道理来。

  许振超说:“我就喜欢钻研,为什么这么干快?喜欢问个为什么。你只有知道为什么,你才能保持这个干活速度,进而干得更快。”他在工作中琢磨出来的一些小“门道”,让他在工作中如虎添翼,打破世界纪录的“振超效率”,就源于这涓涓细流之中。(青岛新闻网记者王东升谢小真)

  老许快人快语:

  {109}家长也不一定都支持我的意见,也许有的家长还希望孩子作业多点好。高考是一条窄路,家长也很无奈,他没有选择。

  {110}但我想,爱孩子也不能只要孩子学习成绩好吧,家长更应该关心德智体美全面发展吧。不得不说,有的家长也过于溺爱孩子,有的孩子上了大学,连洗脸水都不会打,基本的生活常识都没有。在学校参加体育锻炼,有点磕磕碰碰,就到学校闹事索赔,这样一来,学校都不敢安排课外活动了,怕担责任。

  {108}说到奥数,那都是谁玩的游戏?说句不好听的,那都是些吃饱了喝足了、没事的人玩的些游戏,你怎么能推广到学校中,让中小学生去干这个东西?那简直是有点胡闹!我个人的看法就是这么认为。北京大学曾经有个奥数班,把全国各地奥数的尖子生招考进去,20年过去了,现在看看,这些人没有一个成才的!玩游戏你能玩出人才来?我就觉得奇怪!

  {111}人才分怎么看。有句话叫人人都可以成才,人才是多方面的,技能型的人才,义务教育足够用了,不一定看你学历,要看你的能力。很多高学历的,到了青岛港,大家都在干同样的活。港口也牵扯到许多世界最先进的技术,需要只知道读死书的人吗?根本就不需要。

  >>>>>>延伸阅读:

  山东高考重大改革:明年不再分文理不再考听力

  沈阳小学探索愉快教育28年不留作业

  

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2013-03-28 16:37:52 来自青青岛社区 法律声明 回复 | 引用 | 编辑 | 举报
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百度即刻知道,中学生近视率远不止70%,高三生接近100%。

2013-03-28 16:53:15 来自青青岛社区
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减负可以,但不能没有作业。

2013-03-28 16:59:04 来自青青岛社区
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人民的代表,关心过青岛身边的事了吗?
那些超工期的修路过问过了吗?
人民的代表人民选出来的?

2013-03-28 17:03:57 来自青青岛社区
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只要教育部长袁某人还继续连任,那么中国目前的教育制度还将继续进行下去!
而且还有好长的路要走。
任何人的建议都是徒劳。

2013-03-28 17:10:03 来自青青岛社区
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先把国人的生存条件改善一下,解决毕业即失业的现状,让普通人的饭碗稳定些。
如果连就业都成问题,让孩子天天玩,能玩的安心?
如果生存不愁,玩都能有好工作,谁还去学习?但是这可能吗?可爱的美国孩子也没这么好的运气。

2013-03-28 17:37:09 来自青青岛社区
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教育的问题应该不是许振超这类人大代表所关注的吧?是不是应该多关注关注产业个人的收入问题?

2013-03-28 17:55:21 来自青青岛社区
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以下是引用QD新航道的帖子:

只要教育部长袁某人还继续连任,那么中国目前的教育制度还将继续进行下去!
而且还有好长的路要走。
任何人的建议都是徒劳。


教育部长不连任又如何?

2013-03-28 18:01:24 来自青青岛社区
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尽说些没有用的,误国误民

  少壮不努力老大徒伤悲,只要高考、公考独木桥在{104}

古人头悬梁真刺骨,凿壁偷光,白天抓萤火虫,晚上借着微弱光线读书,也没有多少近视眼啊

2013-03-28 18:17:22 来自青青岛社区
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弃权什么意思?!

2013-03-28 18:34:14 来自青青岛社区
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{110}

2013-03-28 18:44:47 来自青青岛社区
回复:【】

{120}

2013-03-28 19:10:16 来自青青岛社区
回复:

{105}

2013-03-28 19:24:25 来自青青岛社区
回复:

{105}

2013-03-28 19:34:36 来自青青岛社区
回复:

{109}

2013-03-28 19:35:43 来自青青岛社区

{2045}

2013-03-28 20:18:17 来自青青岛社区
回复:

     “小鸡吃什么?老师给的标准答案只有‘米’。难道小鸡不能吃虫,不能吃菜,不能吃别的东西了吗?这完全是没有师德的教师对孩子们创造力和想象力的残忍扼杀。”
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   果然是许振超,最后这句中的“没有师德”切中要害。但毕竟语焉不详.还希望在提议中更加详细地说明一下,以免不明就里的人误会。

2013-03-28 20:38:39 来自青青岛社区
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都用上繁体字了,这让小学生该如何看得懂。
码头工人提教育,建议与现实差距太大了,该上班去上班,该上学的去上学吧{110}

2013-03-28 21:38:51 来自青青岛社区
回复:

{104}

2013-03-28 21:45:05 来自青青岛社区
回复:

{125}

2013-03-28 23:27:59 来自青青岛社区
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2013-03-29 00:31:41 来自青青岛社区
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