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扎心了!你的孩子还在背诗时,这帮小学生已经学会了写诗

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今天,楼主毫无防备地被一群二年级的小学生扎心了。




浙江卫视的文化类综艺《同一堂课》中,张大春仅用3天时间,就将济南制锦市街小学的一群二年级小学生,教成了别人家的孩子。不信的话可以戳下面的链接看看:https://v.qq.com/x/page/p0668jcwxx5.html




和节目中的另一位代课老师孟非不同,张大春是一名作家,有“文学顽童”之称。




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很多人不了解他,甚至没听过他的名字,但作为先锋小说的领军人物、最酷的谢岗中年,他参与过的作品你应该很熟。




王家卫拍摄的《一代宗师》获奖无数,张大春是剧本顾问。




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他帮李宗盛写过歌词,为周华健制作的专辑《江湖》,入围第25届金曲奖的最佳国语专辑奖。




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张大春在学界被奉为男神,他的粉丝都是重量级的。




高晓松把他当成偶像;诺贝尔文学奖获得者莫言评价他,是“台湾最有天分、最不驯,好玩得不得了的一位作家”;梁文道称之为小说家中“武器最齐备的侠客”,直言“张大春比我厉害100倍”。




其不同世人的写作路数,别有风骨的创作姿态,每每令评家为之惊艳,给读者带来无限惊喜。




张大春很爱诗,爱写古体诗,还出了一本百万字的小说《大唐李白》,做了许多相关方面的研究。这期节目的授课主题恰巧是李白和古诗,让张大春来教是再适合不过了。




和别人一样,他教这些小学生读诗、解诗、背诗,只不过在教学的过程中,他顺便教会了他们写诗。




写诗,对于许多大学了毕业的人来说,都是一件难事,更何况张大春要求学生写的是古诗。




这些学生也并非什么神童天才,他们原本的语文老师,在听到张大春的教学目标是希望学生们学会五言绝句时,也是满脸的惊讶。




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“四面八方都是风,行舟西向水流东。


荷枯湖浅浮云散,柳隙之间声不穷。”




这是教学第三天,孩子们有感而发所做的诗。而且这是一首七言绝句,大大超过了张大春计划的目标。




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虽说张大春希望孩子们学会写古诗,却没有把这个教学目标变成课后作业,而是在上课时间,带着孩子们在游历大明湖,让他们置身自然环境中,将所见所想变为诗。他一步步地引导着孩子们,任其放飞想象力。




当一个小男孩脱口而出一句“四面八方都是风”时,他没有因为这句首联太过随意去否定它,而是一边称赞那个小男孩,一边说出诗句“仄仄平平平仄平”的韵律。


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万事开头难,当首联完成,孩子们体会到了作诗的乐趣,兴致高涨,不断地将周围的风景变成诗意的词句,逐渐拼凑出整首绝句。




看得出来,张大春的3天教学对孩子们产生了不小的影响。不少小朋友对学习语文和古诗产生了浓厚的兴趣,有孩子感谢张大春让他们做了一回李白,直言长大想当诗人。




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这样的梦想,在一众想当科学家、想当宇航员的孩子们中,显得十分的清新脱俗。对于许多家长来说,他们做梦也希望自己的孩子能爱上古诗。




那些年185首必背古诗词,是升学难以攻克的关




6月正值焦虑的升学季,前脚“幼升小”,后脚“小升初”,所有的家长都挤破头地想方设法让孩子进入最好的学校。然而,好学校的录取率很低,有的甚至不足1%。




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有些学校还要面试家长,对家长进行考试,甚至对家长的身材也有要求,不接受肥胖家长的孩子入学,因为觉得家长自己都没法管好身材的话,也管理不好自己的孩子。




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家长们难,孩子们更难。前阵子,上海和杭州两所学校的小升初题目惊呆众人,而最近,南京幼升小又现神题。




南京玄外从3200名报名材料中,选取1500人面谈,最后仅录取160名。面试结束后,孩子们回忆起部分被问到的题目,是这样的。




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其中古诗是其第一项考试内容,也是每个人学生时代必考内容。据人教版教材统计,从小学到高中毕业,我们至少学过185篇古诗词,除了需要理解它们,我们还要会背会默。




许多人对此深恶痛绝,在升学的压力下,许多家长为孩子选择了学习古诗速成法——“死记硬背”,不管你知不知道这首诗的写作背景,这首诗表达的情感,先背下来再说。




而孩子们对诗的理解,更多的是源自于答题的标准答案。他们很难在学习和背诵、默写的过程中,体会到古诗的趣味性,更别提作诗,能对古诗不排斥已是难得。




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网上更是孕育出许多关于古诗的有趣段子,有人说要是古诗文都这么短,就愿意全文背诵,比如:




“先帝创业未半而中道崩殂,


我也不想干了。


《出师表》完”




或者,




“噫吁嚱,危乎高哉!


蜀道之难,难于上青天!


遂返。


《蜀道难》完”




又或者,




“余忆童稚时,能张目对日,后瞎。


《童趣》完”




语文不止要教会知识,更要教会能力




大家不喜欢背诗,却向往诗和远方,企图在乏味的生活中寻找到诗意,《中国诗词大会》上飞花令的比拼令人惊叹,但他们说的大多数诗句都是课本上学过的,但我们就是无法做到向他们那样随口说出。




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毕竟多数人在学习古诗时,只是机械性的理解、背诵全文。当他们再也不需要语文考试后,书本上的课文和习题大多会因为时间的流逝被遗忘。比如,你一定不记得小学二年级下册语文课本上的第36页是什么,也记不太清老师详解课文的内容。




许多人会有这样的疑惑,既然生活中用不到古诗词和课文上的内容,学了也会忘,为什么我们还要学,还要背?




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其实,我们学习的不止是一门学科,还是一种能力,知识或许会被遗忘,但能力一旦形成就不会轻易忘记。




人们学会了写作,知道了什么样的文字是美的,能理解别人的话中意。语文教育的最终目的,不是为了让学生多背出几篇课文,几句古诗词,而是为了让学生拥有这样的能力。




语文老师教我们“听、说、读、写”,其中听和读是对学生的知识输入,说和写则是学生语文能力的输出。




这两种能力不止来源于课本读物,更多的是来自于对生活的“感”和“思”,也就是感受周围和独立思考。




不同的环境带给孩子们不同的感受,当张大春带领孩子们在湖边上课时,他引导孩子们发现生活中的美,让他们学会思考,学会把自然风光的美变成文字的美。身处其中所感受到的内容,自然比凭空捏造出来的更鲜活。




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张大春的这种教学方式,也得到了大量网友的点赞。




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有些人欣赏得了美丽的文字,自己却表达不出来。我们背过那么多首诗,向往诗和远方,却依然做不出一首甚至一句。所以我们羡慕这些小孩,他们在学习知识的同时,还学会了如何写诗。




授人以鱼不如授人以渔,在张大春的教学中,可以发现比传播知识更重要的是传授学习、写作的能力,这会让孩子们受益终生。


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2018-05-31 18:55:11 来自青青岛社区 法律声明 回复 | 引用 | 编辑 | 举报
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