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舞台方寸 足以演绎精彩人生

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教育是用爱著作的艺术,辛苦耕耘迎来满园春色。阳光下,怀揣热忱,做为理想执着追求的“疯子”,其实,实现自己的舞台无需多大,对我来说,工作已经成了让自己变得更快乐的因子。

兰妮情报
  杨洋(英文名sophia)毕业于东北师范大学----学前教育专业,2013年4月正式加入兰妮幼儿园,成为欧尚园英语科任课教师,同年7月,进入北京师范大学全国园长高级研修班进修学习,结业后回归兰妮任霁虹园园长。2015年11月,调职总部教研部任兰妮东北总部区域园长。
培训内容:
  主要培训对象涉及园长、前台以及园所教师,内容大致包括园所筹建、园长培训、园所制度培训、园所绩效管理、前台沟通艺术、教师一日流程、教师礼仪、教学方式以及英语培训。
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人生就像爬坡
  人生就像爬坡,要一步一步来,向上的同时也能看得到更多。这对于每一个教育工作者来说亦是如此,孩子最好的学习范本就是老师,所以如何帮助幼儿教师塑造良好的形象、提高教师的整体素质、规范工作细节成了兰妮发展的基本要求,也是发展的重中之重。因此,不断摸索中,我将自己在兰妮的工作最终定位在督导培训上,这样的选择我从未犹豫过。
  不断的进行自我“充电”是我对生活也是对工作永恒不变的追求。从最初到现在,在园所督导的过程中,实现的最大突破恐怕就是心理的成长了。从园长到区域督导的过度,经历了思想和工作方法的系统梳理,开始,我慢慢整理个人专业成长的规划,同步对培训工作展开学习研究,阶段性的进行总结和反思,以此来促进自己更快成长。想必身边的领导、同事和家人都是见证我一路改变的人,从独享工作时的乐趣到分享经验时的满足,从执拗的表达己见到变通的领会他人想法,从浮躁到沉稳,兰妮给我的是一种潜移默化的提炼。
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专业自省“研”值尽善
  对于我来说,不论是哪个阶段,教研、培训都不仅仅是在帮助教师们提升自我价值,更是我对专业研究和探讨的过程,是工作效率的体现。兰妮不同于别的幼儿园,就比如园长的日常工作,其他幼儿园对于园长的工作要求重点都在管理上,而兰妮会从教学、管理、后勤、成本控制、销售等让每个园长全面成长,这样一来也能更好的开发每一人的潜能,而我也正是在这样的环境中摸索到了自己该走的路。
  如今,我对督导教研这项工作依旧保有自己的理解,在我看来,足够的耐心,入微的细心加上深厚的专业素养就足以帮助每一位加盟商成功经营好幼儿园。在培训中,每每发现问题,我都想要尽所能的找各种渠道解决,相信也有人跟我一样,有时在解决现有问题的时候总能有新的发现,滋生出新的想法,获得意外的收获。
  现在,越来越多的理念者倡导“教师行为行动研究者”、“教师成为解放性行动研究者”,其主张教师从被动地专业发展向主动地进行其教学行为内涵上的专业化转化。因此,在培训的同时我也开始不断的更新观念、自我认识、进行反思,以求胜任研究型、专家型的转变。
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对于未来
  实践中的不断反思是一个人成长的“催化剂”,在理论和实践的结合点上不断探索,做到真正意义上的兼收并蓄,是我理想的工作状态。对于未来,我希望可以在一年的时间内不断的充实自己,最终成为优秀的国家级别讲师,其二就是把我们兰妮的教材成功的推广出去。昔有积沙成塔,未来只要目标一直都在,我终将生活演绎得最为闪耀!
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2018-07-10 15:23:41 来自青青岛社区回复 | 引用 | 编辑 | 举报

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