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幼小衔接——需要衔接的到底是什么?

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 这是幼儿从保育阶段真正走向社会的一个标志阶段。幼儿从一个时刻被关注的对象转变成一个学习主体。在这个时期,幼儿的心理行为特征与小学生行为心理特征同时并存,互相交叉。幼儿阶段的特征逐渐减弱,小学阶段的特点特征逐渐增强。比如,大班幼儿渐渐增加对规则游戏的兴趣,反映出他们规则意识的逐渐加强,但仍然热衷于游戏;小学一年级学生能够接受许多规则的约束,但仍保留对游戏的兴趣。发展过渡期的特点是不稳定的,容易受外界影响而改变。这时期,如果得到正确的教育和引导,新阶段的特点较易形成,否则,会过多保留幼儿期的特点。

  1健康和身体素质的新准备

  入学准备是全面素质的准备,包括身体、学习和社会性适应等方面。有些家长或幼儿园过多注重大班孩子的学习,忽视其身体健康,其后果是孩子入学初期即难以适应生活上的急剧变化和紧张的学习任务,以至接连生病。

  2心理适应能力的准备

  大量资料证明,无论是身体准备、学习适应准备和社会性适应准备,首要的是儿童本身的学习主动性。如果儿童缺乏主动的态度,就得不到比较好的发展。强制也可能一时奏效,但最终是不成功的。有些孩子在入学后遇到的难题,并不是学习上或智力上的问题,而是生活自理问题。比如,不会整理书包,上课时找不到所要的书或练习本,接连丢失学习用具等;另一些孩子则因人际关系问题而困惑;如有的孩子因为小学教师不像幼儿园教师那样和自己密切接触,就以为教师不喜欢自己,因此不愿学习该教师教授的课程;还有些孩子因不会处理同学间的关系而苦恼。由此说明,入学前的社会性适应准备是十分重要的。

  3逐步从兴趣教学向动机教学过渡

  幼儿的活动往往从兴趣出发,没有“趣”的事情很难调动他们的积极性。如果缺乏指导,幼儿的兴趣就仍然停留在被动地由外界事物的表面特点所左右,不会产生较强的、持久的主动学习兴趣。因此,教师对幼儿兴趣的指导是必要的,这实际上是培养幼儿的学习动机。从客观规律上看,幼儿园大班末期的幼儿已经有可能产生探索和思考的兴趣,如果教师因势利导,结合教学和日常生活引导幼儿提出问题和自己寻找答案,可以培养幼儿旺盛的求知欲、上进心和学习兴趣。

  4阅读能力提前准备

  前阅读能力是学习的关键,比如,文字是符号,相对于图画和实物来说是抽象的,而儿童入学后要去适应大量的文字和符号。又如在语言方面,幼儿园老师对孩子说话往往是非常形象的,常常是罗列和描述许多细节,但是到了小学,孩子要面对许多术语和比较概括的指令,由此可能产生不适应。

  5任务意识的准备

  在体操方面表现得更加明显,幼儿园用比拟性的、描述性的指导语,小学从第一天开始就用口令,因此,在幼小衔接期,幼儿教师应该适当提高语言和教学内容的概括性,在各种活动中,培养幼儿观察、比较、分析、综合、概括和推理等能力,促进幼儿逻辑思维能力的发展。

  6规则意识的准备

  而规则意识的缺失给一个人带来的负面效应,会影响他们在今后工作生活中的表现,影响他们人际交往状态,进而影响他们一生的幸福。例如,缺乏入学准备教育的孩子,到了一年级的课堂,仍然随意活动,难以自控。因此,学前阶段幼小衔接的任务,就是做好入学准备,为新阶段特点的产生和发展打下基础。

  社会生活中的规矩和法律组成各种有序而稳固的系统,一个人要在这些系统中生存,必须认同并遵守相应的规则,才能与系统产生和谐统一,才能得到群体的承认和尊重,才能真正树立在群体中的地位和自尊感,否则就容易受到系统的排斥而变得不快乐,感受不到自我在群体中的价值感和幸福感。如一个从小不受约束的人,在群众中更容易受到挫折,他可能在幼儿园因抢玩具受到同伴攻击、在小学因上课讲话屡受批评、在工作中因无视制度得不到好的评价……而这些,往往不是因为不了解规则或故意违反规则,而是没有规则意识所造成的。所以他们明明是自己不遵守规则而造成对自己和他人的伤害,却总是觉得世界对他不公平。

  7时间观念的准备

  调查发现家庭对儿童的时间观念培养有很大的缺失。很少有家长对孩子的时间管理方面有严格的要求,家长发现孩子做事拖拉、磨蹭,只是感觉到习惯不好,没有想到时间管理能力的缺失是造成这种现象的主要原因。面对小学严格的作息时间,很多一年级的孩子在起床、到校、上下课时间、作业时间等都出现了问题。

  8前书写能力的准备

  幼儿园不要求幼儿写字,但通过游戏和绘画活动培养写字所需要的基本素质或基本功。如坐姿和握笔姿势,空间、方位知觉能力,熟悉田字格和四线格,规范地画小圆形和横平竖直地画(写)直线能力等。这是体现阶段性与连续性统一的教学方法,既重视打基础和培养基本素质,又不超越年龄特点。小学生一般在一二年级不留家庭作业,但不代表写字能力不重要,其实很多地方一二年级的学生作业任务还是比较繁重的,没有前书写的基本功,面对作业时,很多孩子会出现作业磨蹭的现象。

  ——转自网络1496016829

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2016-05-17 15:08:05 来自青青岛社区回复 | 引用 | 编辑 | 举报

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推荐一家市南区的步步高幼小衔接,我孩子15年就在那上的,不得不说给我孩子改掉了很多不好习惯,我孩子一开始只吃白米饭,从三岁以来一直没有吃过一丁丁蔬菜和肉类,我曾经一度都想把这孩子扔了,姥姥,姥爷都试过各种办法,孩子都瘦的不忍直视啦,一次在幼儿园门口接孩子偶然接到步步高幼小衔接的单页,本来也有让孩子上幼小衔接的想法,因为看周边刚上一年级的孩子很多都不适应,怕以后影响孩子的自信,但是万万没想到的是,上的这个步步高幼小衔接让我一辈子都忘不了啦,刚开始他们那高老师说,给我们一个月时间,我保证让你的孩子爱上蔬菜和肉,我心想,这牛吹得太大了吧,你们凭四门这么自信,但是事实告诉我,我们的赌约在两个周后就出结果了,我完败,他们确实做到了,让孩子开始吃起蔬菜和肉类,我一开始简直不敢相信自己的眼睛,看着孩子吃饭的表情,半天说不出话来,当时我都有给老师下跪的冲动,他终于吃菜了 吃肉啦!!你们也许真的不了解我这个心情,太激动啦!!全家人兴奋了好一阵!!!孩子慢慢胖了起来,而且也愿意交朋友啦!!真心推荐给需要解决孩子一些不好习惯的家长,希望我们的孩子都能够快乐健康成长!

2017-04-14 12:56:25 来自青青岛社区
回复:【玩儿着赚钱】

我上个周刚去看了,步步高这家的环境确实很好,老师也很负责,课程安排的都让我们觉得很舒服,不过昨天我是和孩子幼儿园的同学一起报名的,给了很大优惠!早报名好,临时抱佛脚到时候就盲目了,楼上的你赶紧找人一起报名吧!到6月份估计够呛能好报了,每个班人数都有限制,要团报的家长朋友看过来,跟老师聊的很开心,感觉步步高很踏实,没那么多花里胡哨的东西,不愧是做了十几年的教育的老品牌了,我家龙凤胎,本来只让调皮的儿子上个幼小衔接,因为情况特殊没人送,最近又让女儿也去了,改变确实不小,今年步步高校长给我们家长了一个很优惠的价格,推荐给今年家里有要上小学的的孩子的家长朋友们,给需要的家长招生主任电话:18561566144

2017-05-15 10:53:27 来自青青岛社区
回复:

根据孩子情况而定啊,最好上,孩子能跟得上。

2017-05-19 14:06:08 来自青青岛社区
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